幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

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幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

大宝幼儿园群最近一个热门话题:孩子天天在家也不学习,马上要升一年级了,拼音都不会呢,用不用再上一年幼儿园啊?我可不想输在起跑线上。”

这个话题让很多大班家长纠结不已,受疫情影响,延迟开学至今,不光是中小学还有幼儿园。家长担忧学习问题,随着时间的延长,不少幼儿园家长也开始关注这个问题了。

幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

是否再读一年幼儿园,还是直接上小学一年级?这个问题对于大班孩子的家长,的确是个令人痛疼的难题。该怎么解决,看完以下两点再做决定也不迟。

幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

1. 学习兴趣是否激发?

幼儿园的孩子还是在爱玩的年纪,本身幼儿园的教育也是以“在玩耍中学习”为主,在园内有老师和同学的互动,孩子的积极性还能大一些,可是在家学习上就随意起来,出现厌学现象。

我曾在一篇论文上看到过,现在大多数孩子都处于“习得性无助”的状态,(‘习得性无’是美国心理学家塞利格曼提出的,是指通过惩罚和屡次失败,而顺从的行为。)那如何从这样懒散的状态,转变成“习得性乐观”呢?

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一方面,让孩子觉得学习是轻松的。

这要跟大家分享一个故事,我一位高中同学王颖,她的孩子在学习方面非常省心,根本不用她督促。我曾请教过她,她的经验就是:先从爱学的入手,再去攻克其它功课。让孩子从中体验到“满分”的成就感,整个过程是轻松愉快的。

这个经验也改变了我的教育方式,我家大宝逐渐开始喜欢去探索,他不擅长的功课了,对学习的看法,不再是痛苦和黑暗。

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另一方面,把游戏因素加入学习中。

趣味的亲子游戏、有趣的文具都是学习的“促进剂”。玩是孩子的天性,在游戏方面,我提议爸爸的更应该积极参与。

据统计爸爸无论体力和对游戏的天分,都是略胜妈妈的,好的游戏融入学习中,完全可以消除,孩子对学习的抵触心理。当然,家长也要控制好学习的时间,避免顾此失彼。

学习的过程应该是快乐的,需要去激发。就像我们成年人一样,在某个阶段,通过学习升职加薪,或者业余时间能赚到更多的收入,可能一下就激发了你对学习的兴趣,孩子其实也是一样的。

幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

学习习惯是否养成?

现实生活中,有些家长比较关注孩子对知识掌握多少以及成绩,却忽略了良好学习习惯的重要性。家庭教育专家孙云晓曾提出:“习惯决定孩子的命运。”

小学毕业之前,在某个角度讲,习惯的养成比知识更重要。好的习惯养成,在未来无论涉及哪个领域,办事高效而且优秀。如何养成良好的学习习惯呢?

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英国哲学家弗朗西斯.培根认为,习惯的力量是顽强而巨大的,主导人的一生。所以,培养良好的学习习惯是幼年的必修技能。

1. 阅读能力

幼儿园升小学属于启蒙阶段,孩子阅读习惯的培养要抓一下了。这个习惯是未来学习第一个环节,通过阅读快速获知信息要点,增强孩子主动思维活动(理解能力),日后在课前预习及课后复习过程中,效率会很高。

幼儿园要不要多读一年(为什么幼儿园要多读一年)

2. 榜样示范

明末清初思想家王夫之说过:身教重于言传。孩子在很多行为习惯上,是需要周围环境所引导的,良好的家庭学习氛围,无疑是最好的课堂。

反之,您在督导孩子上网课学习,您却在旁边玩着手机。我想,大多数孩子专注力会不集中,长而久之,孩子学习效率未必能有所提升,您认同吗?

枕边育儿寄语:

幼儿园家长对此担忧,不能输在学习起跑线上,完全可以理解,孩子的学习生活才刚刚开始,基础能力的培养应该注重。对于现在课程内容,初期孩子只要有兴趣,并养成了良好的学习习惯,应付起来是没有问题的,针对文中两点建议,是否解决了您的忧虑呢?

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